четвер, 20 грудня 2018 р.
середа, 19 грудня 2018 р.
Технологія кейс-стаді
Тема: Around the city
Клас - 4
Час заняття - 90 хвилин
Вид кейсу – практичний
Тип кейсу - дослідницький
Завдання
Вчитель англійської мови визначає
проблемне направлення заняття «Around the city», учні після обговорення разом з вчителем намагаються
вирішити проблему ««Why everyone should
visit London?»
Зміст кейса:
1) Текст
про Лондон
2) Відеосюжети про визначні місця Лондона.
3) Фотоматеріали
4) Короткі відомості про визначні місця Лондона.
5) Презентація «Sights of London»
5) Презентація «Sights of London»
Завдання для підгруп:
1. Опрацювати текст «London» та визначити, чому слід відвідати Лондон.
2. Переглянути відео і обговорити, де, на вашу думку,
буде найцікавіше для туристів?
3. Переглянути ілюстрації цікавих місць у Лондоні.
4. Прочитати короткі відомості про визначні місця
Лондона.
5. Переглянути презентацію «Sights of
London»
6. Висловити свою думку, щодо питання: «Why everyone
should visit London?»
6. Створення буклету для туристів.
Для вирішення проблеми є
підготовлений кейс, в якому запропоновані тексти, ілюстрації, відео та
презентація про те, які місця слід відвідувати.
Робота з кейсом
На уроці повідомляєтеся тема
уроку та проблемне питання. Повідомляється, що урок проходитиме у вигляді
кейс-методу. Розпочинаєтеся з обговорення «Чому слід відвідати Лондон?» Далі
повідомляються завдання та відбувається активне застосування кейс-методу.
Зміст кейсу
(Дидактичні матеріали)
https://pidruchniki.in.ua/angliyska-mova-4-klas-karpyuk-2015/
2. Відеосюжети про визначні місця Лондона
3.
Фотоматеріали
4.
Короткі відомості про визначні місця Лондона
There are a lot of places of interest in London. Among them there are:
Westminster Abbey,the Houses of Parliament,
Buckingham Palace, St Paul’s Cathedral, London Bridge, the Tower of London.
London stands on the river
Thames. Crossing the river by the Tower Bridge you can see the Tower of London.
It is one of the oldest buildings of the city. Many centuries ago it was a
fortress, a royal palace and then a prison. Now it is a museum of arms.
On the bank of the Thames,
not far from the Tower of London, you can see Westminster Palace, or the Houses
of Parliament. It is the seat of the British government and it is one of the
most beautiful buildings in London. In one of its towers there is famous Big
Ben, the largest clock of England. It strikes every quarter of an hour.
Buckingham Palace is the
Queen’s official London residence. Tourists always go to see the ceremony of
changing the Guard there.
London has many fine
squares. Some of them are quiet, others are busy like Trafalgar Square.
Trafalgar Square is the central square of the city. To the right of the square
there is the National Gallery which has a fine collection of European
paintings.
St Paul’s Cathedral is the
biggest English church. Another famous church is Westminster Abbey where kings,
queens, and many famous people are buried.
London is also famous for its beautiful parks. Hyde Park is the most
democratic park in the world, as anyone can say anything he likes there. Regent’s
Park is the home of London Zoo.
5.
Перегляд презентації «Sights of
London»
6. Створення буклету «Sights of London»
Порядок роботи над кейсом
№
|
Назва етапу
|
Тривалість етапу
|
Перший етап
|
Організаційна частина. Представлення
кейсу
|
5
|
Другий етап
|
Ознайомлення з текстом кейсу. Робота
учнів в групах
|
10
|
Третій етап
|
Аналіз кейсу. Ознайомлення з текстовими
матеріалами
|
15
|
Четвертий етап
|
Перегляд відеоматеріалів їх обговорення
|
15
|
П’ятий етап
|
Повідомлення дітьми своїх результатів (4,5,6,7 завдання)
|
35
|
Шостий етап
|
Підсумкова бесіда вчителя щодо вирішення
проблеми
|
5
|
Сьомий етап
|
Оцінювання учнів за критеріями
оцінювання
|
5
|
Критерії оцінювання роботи учнів
|
Бал
|
Визначення аргументів, чому
слід відвідати Лондон.
|
2 б.
|
Визначення аргументів, де буде найцікавіше для туристів?
|
2 б.
|
Висловити свою думку, щодо
питання: ««Why everyone should visit London?»
|
2 б.
|
Виступи експертних груп:
Подача інформації (зміст, логіка та послідовність)
Використання фактів і аргументів
Використання наочності
|
2 б.
1 б.
1 б.
|
Творча робота: «Створення
буклету «Sights of London»»
|
2 б.
|
Недотримання правил роботи
Учасники повинні:
- коректно задавати питання і
висловлюватися;
- не перебивати доповідача;
- задавати питання і робити
коментарі тільки після закінчення виступаючої групи.
|
- 1 б.
|
Використані ресурси:
вівторок, 18 грудня 2018 р.
Технології розвитку критичного мислення.Fishbone
Тема: My
city – my house. (4 клас)
Мета:
Практична:
вдосконалювати навички аудіювання та
розуміння тексту.
Навчальна:
ввести в мовлення учнів лексичний матеріал
з теми «My
city – my house».
Розвивальна:
розвивати критичне
мислення; мовну здогадку; вміння аналізувати
отриману інформацію, вміння виділяти причини та знаходити відповідні їм факти;
вміння логічно та послідовно викладати свої думки.
Виховна:
виховувати інтерес до вивчення англійської
мови.
Технологія «Fishbone»
1) Організовуємо групову
роботу.
2) Нагадуємо правила
складання діаграми.
Схема включає в себе чотири основні блоки,
представлені у вигляді голови, кісток та хвоста риби. Кожна з них відповідає за
певні нюанси:
голова – відповідь на поставлене питання,
висновки;
верхні кістки –
основні поняття теми та причини виникнення проблеми; нижні кістки – факти, що є
підтвердженням певних причин чи понять, вказаних у схемі;
хвіст – тема, питання або проблема, що
підлягає аналізу;
3) Повідомляємо тему, очікувані
результати, критерії оцінювання.
4) Встановлюємо часове
обмеження.
5) Аналіз діаграми.
Висновки.
Ознайомлення з
текстом
-Why London is a big city?
-Now you are
going to divide into two groups. The first group finds arguments,
reasons and the second group finds
the reasons what is the conclusion?
|
Reasons:
|
Facts:
|
|
There are a lot of bridges.
|
The Tower Bridge is very old and famous.
|
|
There are a lot of old buildings and museums in London.
|
The British Museum is very famous. You can see some
very old things there like mummies.
|
|
There are a lot of cars and buses in the
streets of London.
|
London taxis are black and London buses are red. This
big buses called double-deckers.
|
|
There are also trains that go under the streets.
|
This place is called the underground. The trains are
very fast.
|
Підписатися на:
Дописи (Atom)
-
Тема: Around the city Клас - 4 Час заняття - 90 хвилин Вид кейсу – практичний Тип кейсу - дослідницький Завдання ... -
Назва: Chose the correct answer (QUIZ) Клас: 4 Тема: On the Move. Мета: закріпити вживання by/for/on, повторити і закріпити лекс...
-
Клас: 3 Тема уроку: « Fruits » Підтема: Фрукти. Цілі: практична: повторити і систематизувати знання, от...